# École de la résilience


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- [Hot Book Club - Soirée de lancement Faire école](https://ecole-resilience.fr/?p=8139): Le 28 avril a eu lieu la soirée de lancement du journal Faire école… L’occasion pour de nombreux·se·s curieux·se·s de participer au Hot Book Club, sous format vidéo cette fois-ci ! Leurs réponses viennent s’ajouter à celles enregistrées en podcast, disponibles ici, et alimentent la bibliothèque de l’École de la Résilience. « Nous sommes le 21 juillet 2026. Le TGV numéro 69732 est arrêté en pleine voie pour une durée indéterminée.La voiture numéro 11 est privée de climatisation et il fait chaud, très chaud. À côté de vous, le tout nouveau ou la toute nouvelle ministre de l’Environnement. Vous avez la […]
- [Faire l’expérience artistique du vivant : les gravures de Botanique des marginales](https://ecole-resilience.fr/?p=7917): Atelier intergénérationnel multiformat, Botanique des marginales invite différents publics à apprécier l’étonnante biodiversité de notre quotidien.  Après une journée à la Ferme de la Croix-Rousse le 8 octobre 2025, des herbiers avaient été constitués avec l’objectif de servir de matière première pour des ateliers de gravure.  Les ateliers de gravure ont été menés d’une part par l’artiste arboricole Thierry Boutonnier au sein des Pratiques Artistiques Amateurs (PAA) de l’Ecole Nationale Supérieure des Beaux-Arts de Lyon, et d’autre part par Noémie auprès d’enfants inscrit·e·s à l’accueil de loisirs au sein des centres sociaux de la Croix Rousse.  Les gravures de ces […]
- [Faire école... de la résilience](https://ecole-resilience.fr/?p=7893): La phase de préfiguration de l'École de la résilience est terminée. Plus de 120 personnes ont été présentes lors du lancement du journal le 28 avril 2026 aux Halles de la Martinière (Lyon 1er).
- ["Ceci n’est pas un bâtiment... mais une respiration" - Mini Conf' de José-Manuel Gonçalvès](https://ecole-resilience.fr/?p=7720): Le 7 janvier 2025, la Résidence thématique « où ? » traitait des interactions entre les caractéristiques spatiales des lieux et la diversité des pratiques (notamment d’apprentissage) qui s’y déploient. Parmi les contributions, celle de José-Manuel Gonçalvès. José-Manuel Gonçalvès commence sa carrière avec la création d’une friche artistique, puis il dirige le Centre culturel Boris Vian et le cinéma Jacques Prévert (Les Ulis), où il développe une programmation pluridisciplinaire ancrée dans le territoire. En 2000, il prend la direction de La Ferme du Buisson — scène nationale de Marne-la-Vallée — où il développe une politique artistique orientée vers la création […]
- [Se rassembler pour débattre de nos dissemblances - Entretien avec Bruno Habouzit](https://ecole-resilience.fr/?p=7660): Bruno Habouzit est formé en philosophie à l’université Lyon 3. Depuis plus de vingt-cinq ans, il accompagne et pilote des projets associatifs, sociaux et culturels à Lyon et dans sa région, en inscrivant son action dans les valeurs de l’éducation populaire et des démarches participatives. Son parcours est marqué par un engagement en faveur de l’accès à la pratique artistique et culturelle, conçue comme un levier d’émancipation, de construction collective et de transformation sociale. Il a développé et consolidé cette approche au sein de centres sociaux, MJC et associations culturelles, et assure aujourd’hui la direction des Centres sociaux de la […]
- [Construire un lieu de créativité coopérative et éthique - Entretien avec Michel Lussault](https://ecole-resilience.fr/?p=7677): Michel Lussault est géographe, professeur émérite d’études urbaines à l’École normale supérieure de Lyon. Il travaille depuis la fin des années 1980 sur la relation des individus à leurs espaces de vie. Il a présidé Arc en Rêve centre d’architecture, dirigé le programme École urbaine de Lyon (2017-2023) et il préside La Villa Gillet. Il a dirigé la série documentaire « Hyper Lieux » (France Télévision, 2024). Et son dernier livre paru est Cohabitons ! Pour une nouvelle urbanité terrestre (Seuil, 2024). Valérie Disdier (CA°) : Parmi les lignes qui se sont dessinées lors des résidences collectives réflexives dédiées au […]
- [Contre-récit(s) pour un monde désirable](https://ecole-resilience.fr/?p=7544): Beaucoup restent habités par l’écume d’un très puissant récit désirable : celui d’une croissance infinie au service du progrès et de l’amélioration de nos conditions de vie. La promesse n’est pas tenue puisque cette soi-disant amélioration n’est réservée qu’à trop peu de personnes et qu’elle se construit sur un extractivisme forcené des ressources, au point d’engager des conséquences rendant inhabitables des territoires entiers. Dès lors, où chercher les mots et les images pour un monde réellement désirable, qui allierait la prise en compte de l’ensemble des vivants et le soin de cette zone critique qui nous est commune ? Le […]
- [Conversation indisciplinée - Entretien avec Éric Tannier](https://ecole-resilience.fr/?p=7663): Éric Tannier est informaticien, chercheur à l’Inria dans l’équipe Semis. Il est également membre de la Fabrique des Questions Simples (groupement de chercheur·es de disciplines différentes s’engageant dans une démarche collective de réflexions à l’heure de l’Anthropocène) ainsi que du projet « Botascopia ». Sa posture scientifique, inscrite dans l’observation et la localisation du lien entre humains et le reste du vivant, apporte une nuance face à une science normative, descendante, qui ne laisse pas place à l’exploration personnelle. Il vient de publier L’Univers des courges. Les cultiver, les cuisiner, les savourer avec Christophe Gaudry, Estelle Petit et Marie-Thérèse Charreyre […]
- [Accueil, confiance et détournement - Entretien avec Paul Citron](https://ecole-resilience.fr/?p=7712): Paul Citron est urbaniste, docteur en aménagement, et l’un des co-initiateurs de Plateau Urbain. S’intéressant aux modèleséconomiques et politiques de production de la ville, il enseigne à l’École d’urbanisme de Paris. Il a cofondé l’association Surface + Utile, qui développe un plaidoyer pour un parc immobilier dédié aux acteurs d’intérêt écologique et sociétal. Il a codirigé avec Aïnhoa Jean-Calmettes, Angèle de Lamberterie, Simon Laisney et Mathias Rouet Des villes en mieux. Occupations temporaires et tiers-lieux solidaires (Éditions du Pommier, 2026). Lou Herrmann (CA°) : Une des ambitions de l’École de la résilience est de faire de cette future école un […]
- [En résidence - Faire l'hypothèse de la conversation](https://ecole-resilience.fr/?p=7679): Afin de définir de manière collective et participative les contours et les contenus de cette future école, Cité anthropocène a proposé à un premier cercle d’acteur·ices d’entrer en résidence de recherche et de création partenariale d’octobre 2024 à février 2025. L’objectif était d’abord de prendre au sérieux cette idée de « faire école » collectivement dans le contexte d’une crise de l’habitabilité du monde qui oblige et bouscule l’ensemble des acteurs (et des vivants) sur Terre : d’en esquisser lesenjeux, les notions, les écueils, les publics, les formats et les modalités concrètes de fonctionnement. Il s’agissait aussi de définir les […]
- [Le changement global s'expose](https://ecole-resilience.fr/?p=7635): Ce programme est le fruit d’une conviction : multiplier les régimes d’expression d’une même pensée est l’une des voies les plus robustes pour permettre sa circulation, en se saisissant de la diversité des sensibilités. L’art constitue immanquablement un milieu fertile. Partout, et au travers de toutes les formes de création, nombre d’artistes, de curateur·ices, de musées et d’événements culturels regardent le bouleversement global, de leurs sources à leurs effets en passant par des voies de réparation. Certain·es très directement, c’est leur sujet ; d’autres par rebond, ce qu’iels exposent sont riches d’enseignement sur les changements à l’œuvre. En portant une […]
- [Faire école : expérimenter, problématiser, situer - Entretien avec Chloé Dumas](https://ecole-resilience.fr/?p=7699): Chloé Dumas est scénographe (diplômée de l’ENSATT) et enseignante en design. Elle est cofondatrice du collectif Invivo, qui explore les modalités par lesquelles la perception et les sensations du spectateur peuvent renouveler les formes de narration. Agrégée en design, elle enseigne en DSAA Design (diplôme valant grade de master), où elle coordonne le parcours « Espace, usages, territoires ». Dans ce cadre, elle accompagne les étudiants dans des projets confrontés aux enjeux contemporains de transition des territoires. Lou Herrmann (CA°) : Parmi les idées fortes issues des résidences collectives de travail autour de l’École de la résilience, il y a […]
- [Grand écran des mutations](https://ecole-resilience.fr/?p=7686): L’emblématique cinéma indépendant lyonnais d’art et d’essai Le Comœdia s’associe à la « Saison zéro » avec une programmation qui questionne nos devenirs collectifs. Le parti pris de ce partenariat n’est pas un secret : on ne vient pas au cinéma uniquement pour se divertir et s’extraire du cours du monde devenu subitement inconfortable. Ce serait oublier plus d’un siècle de luttes qui se sont déroulées autant sur grand écran que du côté de la salle obscure. Sur cet immense champ de bataille invisible qu’est l’espace-temps de l’attention des spectateurs et des spectatrices, dans cette dimension parallèle de liberté radicale […]
- [Zone des possibles](https://ecole-resilience.fr/?p=7528): Cinq jours pour réenchanter les zones d’activités. C’est le défi que l’École de la résilience s’est lancé, du 17 au 21 novembre 2025. Une semaine de novembre 2025 pour réenchanter les zones d’activités. Un workshop de l’École de la résilience, qui a mobilisé 80 étudiants aux profils divers — design, écologie, urbanisme, géographie, aménagement — afin de bousculer les imaginaires des zones d’activités. À partir de la zone industrielle Mi-Plaine dans l’Est-Lyonnais, une semaine intensive d’arpentage et d’études de terrain, de réflexions et de création qui a fait la démonstration de la richesse du travail transdisciplinaire. Les Zones d’activités : […]
- [28/04/2026 : Lancement de "Faire école..."](https://ecole-resilience.fr/?p=7316): La phase de préfiguration du projet École de la résilience* s’achève à la fin de ce mois d’avril. Nous vous donnons rendez-vous le mardi 28 avril 2026 à 18h30 aux Halles de la Martinière (Chez Marti, place Gabriel-Rambaud, Lyon 1er). Les deux années dédiées au dessin collectif des contours de ce projet et à la réalisation d’une programmation hors les murs seront restituées et discutées autour d’un verre et dans la joie ! Vous repartirez avec le journal “Faire école…” qui partage le récit de ce projet co-construit par une communauté d’acteur·ices issu·es des mondes universitaire, culturel, associatif, économique et des collectivités publiques. Au plaisir […]
- [Les petits radeaux, apprendre pour ne pas couler !](https://ecole-resilience.fr/?p=6697): Le changement global touche tout le monde, les enfants en particulier. Parmi les effets les plus visibles, les épisodes de canicule qui se répètent et débordent maintenant régulièrement sur le temps scolaire. En 2025, l’un des épisodes les plus intenses s’est déroulé du 19 juin au 4 juillet. Et nous le savons, les bâtiments (des écoles aux logements), n’offrent dans leur immense majorité pas les conditions de protection thermique, en particulier d’été, acceptables. Dans une libre adaptation de l’émission iconique créée en 1997 par Noëlle Bréham sur France Inter, Les P’tits Bateaux, qui recèle comme qualité première de prendre les […]
- [Hot book club](https://ecole-resilience.fr/?p=6694): Le Hot Book Club est une série de capsules audio qui sont des réponses à une même question : « Nous sommes le 21 juillet 2025, le TGV n° 69732 est arrêté en pleine voie, pour une durée indéterminée, entre Lyon et Valence suite à une gigantesque panne de courant. Dans la voiture n° 11 privée de climatisation, se trouve le/la tout·e nouveau·elle ministre de l’environnement du gouvernement français. Vous avez la possibilité de lui apporter un livre (essai ou fiction) qui l’éveillera définitivement à la conscience environnementale. Quel est-il ? Et pourquoi ? » Ces réponses additionnées, enregistrées à partir de septembre 2025, constituent […]
- [Les petits radeaux, apprendre pour ne pas couler !](https://ecole-resilience.fr/?p=6933): Le changement global touche tout le monde, les enfants en particulier. Parmi les effets les plus visibles, les épisodes de canicule qui se répétent et débordent maintenant régulièrement sur le temps scolaire. En 2025, l’un des épisodes les plus intenses s’est déroulé du 19 juin au 4 juillet. Et nous le savons, les bâtiments (des écoles aux logements), n’offrent dans leur immense majorité pas les conditions de protection thermique, en particulier d’été, acceptables. Dans une libre adaptation de l’émission iconique créée en 1997 par Noëlle Bréham sur France Inter, Les P’tits Bateaux, qui recèle comme qualité première de prendre les […]
- ["Il n’y a pas de futur unique, mais plutôt une pluralité de futurs possibles"](https://ecole-resilience.fr/?p=6903): Noémie Perriet, étudiante au sein du master Gestion des territoires et Développement Local, revient sur sa participation au workshop Zone des Possibles, inscrit dans la programmation École de la résilience avec des étudiant·es issu·es de diverses disciplines. Il s’agissait de renverser le regard sur l’espace que constituent les zones d’activités économiques, en s’appuyant concrètement sur la zone industrielle Mi-plaine, située dans l’Est lyonnais.  Deuxième zone d’activités lyonnaise, un des secteurs les plus importants de l’agglomération en termes d’emplois, Mi-Plaine est à la fois extrêmement dynamique, toujours très attractive mais aussi singulièrement plurielle. La question de son développement et au-delà de son […]
- [Des herbiers pour une Botanique des marginales](https://ecole-resilience.fr/?p=6834): Le 8 octobre 2025, l’atelier Botanique des marginales, initié dans le cadre de l’École de la Résilience, a invité enfants et séniors du Collectif Animaterre (Centres sociaux de la Croix-Rousse, Ferme de la Croix-Rousse, Mej (Maison d’Enfance et de la Jeunesse) et Ka’fête ô mômes) à apprécier l’étonnante biodiversité ordinaire qui se niche dans notre quotidien. Cette journée a été l’occasion pour les publics de ces structures de constituer des herbiers selon différentes méthodes (scientifique avec les animateur·ices de l’association Des Espèces Parmi’Lyon, et d’arrachage libre avec l’artiste arboricole Thierry Boutonnier) à la Ferme de la Croix-Rousse. Leur travail a permis la création […]
- [07/01/2026 Soulèvements en avant première au Comoedia](https://ecole-resilience.fr/?p=6745): Cité anthropocène est partenaire de l’avant-première du film Soulèvements, qui aura lieu ce mercredi 07 janvier 2026 à 20h30 au Cinéma Le Comoedia, en présence du réalisateur Thomas Lacoste. Un portrait choral à 16 voix, 16 trajectoires singulières, réflexif et intime d’un mouvement de résistance intergénérationnel porté par une jeunesse qui vit et qui lutte contre l’accaparement des terres et de l’eau, les ravages industriels, la montée des totalitarismes et fait face à la répression politique. Une plongée au coeur des Soulèvements de la Terre révélant la composition inédite des forces multiples déployées un peu partout dans le pays qui […]
- [Erin Brockovich, seule contre tous, au cinéma le Comoedia](https://ecole-resilience.fr/?p=6744): A l’occasion de la sortie du quatrième tome du Château des Animaux, intitulé “Le sang du roi” (Éditions Casterman), le Cinéma Le Comoedia vous convie à une projection du film Erin Brockovich, seule contre tous, suivie d’un échange avec les auteurs du Château des animaux, le Mardi 02 décembre à 20h. Avec Erin Brockovich seule contre tous, Steven Soderbergh signe le portrait d’une battante qui réussit à mettre à terre une multinationale coupable de pollution, malgré les menaces, les pressions, les détours administratifs et les insultes. Un exemple de désobéissance civile qui fait écho à la révolution non-violente menée par […]
- [Botanique des marginales : une journée d'initiation et de formation à l'attention](https://ecole-resilience.fr/?p=6556): C’est au cœur de la Ferme de la Croix-Rousse, écrin de nature au milieu de la ville, que s’est déroulé, le mercredi 8 octobre 2025, le premier volet du programme « Botanique des marginales » de l’École de la résilience. Une journée intergénérationnelle d’ateliers multiformats, qui a réuni de nombreux partenaires : le Collectif Animaterre (composé des Centres sociaux de la Croix-Rousse, de la Ferme de la Croix-Rousse, de la Mej (Maison d’Enfance et de la Jeunesse) et de la Ka’fête ô mômes), la Fabrique des Questions Simples, l’École nationale supérieure des beaux-arts de Lyon – pratiques artistiques amateurs, l’association […]
- [Séminaire "Résilience et transitions" : la ville festive est-elle inclusive ?](https://ecole-resilience.fr/?p=6446): “Dans la fête, on pense pouvoir rencontrer les autres, mais on ne rencontre souvent que les nôtres.” Citant l’invité Jean-Michel Deleuil, c’est par ces mots que Lou Herrmann a introduit une journée de séminaire centrée sur les enjeux de la ville festive. Centrales pour sortir du désespoir face aux bouleversements globaux de notre époque, la joie et la fête sont peut-être les clés nous permettant de nous tourner vers l’action. Mais la fête n’est pas un acquis, et son inclusivité est à questionner : génère-t-elle une rencontre universelle ou bien une reproduction des discriminations sociétales ? Dans le cadre des […]
- [Conversation entre Bernard Lahire et Benjamin Allegrini - «On va tous créer»](https://ecole-resilience.fr/?p=5535): Le 8 juillet 2025, à l’occasion du lancement à l’Hôtel de Ville de la première programmation de l’école de la résilience, le naturaliste Benjamin Allegrini s’est entretenu avec le sociologue Bernard Lahire. Durant cet échange, il a été question de ce que la science révèle, des traces invisibles, du social humain dans le continuum du vivant, des récits que nous construisons autour du réel. Et tout autant de manières renouvelées de “faire école” au travers de L’école des vivants cofondée par Benjamin Allegrini et Alain Damasio et d’un Institut de Science sociale du vivant que Bernard Lahire appelle de ses vœux. Benjamin Allegrini est naturaliste, il a […]
- [Une école à préfigurer](https://ecole-resilience.fr/?p=4996): L’École de la résilience est une communauté d’acteurs – économiques, culturels, sociaux, industriels, monde de la recherche, institutions publiques, société civile – sensibles à la transition écologique.  Pilotée par Cité anthropocène, elle déploie une programmation scientifique et culturelle multiformats, dans une optique citoyenne, éducative et festive. Appuyée sur des fondements scientifiques, elle héberge et participe à des recherches situées, expérimentales et tournées vers l’action. Elle fabrique des formations à destination de tous les publics (étudiants, professionnels, habitants et scolaires) pour identifier les enjeux locaux de l’Anthropocène et les possibles pour relever les défis du changement global. L’école prendra s’installera sur […]

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- [La communauté](https://ecole-resilience.fr/?page_id=7781): Celles et ceux qui ont contribué aux résidences d’idéation collectives de l’École de la résilience et/ou à l’activation de la programmation de la saison de préfiguration. A Adrien Allier (musée des Confluences)Anaïs Alloix (Primevère)Pierre-Henri Alquier (musée des Confluences)Paul Andali (Studio Paul Andali)Christophe Aubry De Maraumont (Ville de Lyon) B Julien Bec (Ka’fête ô mômes)Florence Belaën (Université Lyon 2)Alice Bendahmane (Centres sociaux de la Croix-Rousse)Estelle Berger (Strate École de design)Laurence Berne (Ville de Lyon)Gwenaëlle Bertrand (La Martinière Diderot)Raphaël Besson (Villes Innovations)Luisa Bissoni (Atelier Supernova)Sonia Blank (Université McGill)Pascale Bonniel Chalier (La Terre est ronde, Conseillère régionale de la Métropole de Lyon)Amélie Bohas […]
- [Radio](https://ecole-resilience.fr/?page_id=911): RADIO anthropocène Nous posons notre studio en direct et en public depuis le cœur du Collège Truffaut, lieu totem du festival et au Comoedia le dimanche 30 mars. Retrouvez-nous chaque après midi de 14h à 19h pour assister aux émissions et engager la conversation avec nos invité·e·s. Au programme : entretiens, conversations, débats, book club, concerts… Un moyen d’élaborer ensemble les pistes de réflexion à inventer pour habiter dans un monde en changement. Et en attendant le festival, n’hésitez pas à faire un tour sur notre site pour découvrir l’ensemble de nos podcasts. Un évènement gratuit, ouvert aux petit·e·s et […]
- [Partenaires](https://ecole-resilience.fr/?page_id=890)
- [Présentation](https://ecole-resilience.fr/?page_id=533): LE PROJET L’École de la résilience est une communauté d’acteurs lyonnais – économiques, culturels, sociaux, industriels, monde de la recherche, institutions publiques, société civile – sensibles à la transition écologique.  Pilotée par Cité anthropocène, elle déploie une programmation scientifique et culturelle multiformats, dans une optique citoyenne, éducative et festive. Appuyée sur des fondements scientifiques, elle héberge et participe à des recherches situées, expérimentales et tournées vers l’action. Elle fabrique des formations à destination de tous les publics (étudiants, professionnels, habitants et scolaires) pour identifier les enjeux locaux de l’Anthropocène et les possibles pour relever les défis du changement global. L’école […]
- [l'école de la résilience](https://ecole-resilience.fr/): l’école de la résilience est une communauté LYONNAISE qui rassemble la diversité des savoirs scientifiques et citoyens pour fabriquer des alternatives concrètes de cohabitation et d’action face aux bouleversements environnementaux. En 2027 elle s’installera au cœur des pentes de la Croix-Rousse dans l’ancienne école des Beaux-arts en cours de rénovation. Elle accueillera et produira des événements, des formats d’acculturation innovants et des résidences de recherche à la croisée des mondes économique, universitaire, associatif, artistique et citoyen. Depuis deux années, une période de préfiguration hors les murs a été activée, avec pour objectif de construire une communauté vivante et d’inventer de nouveaux formats de formation […]

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