{"id":6697,"date":"2026-03-31T12:01:26","date_gmt":"2026-03-31T10:01:26","guid":{"rendered":"https:\/\/ecole-resilience.fr\/?p=6697"},"modified":"2026-04-22T16:26:00","modified_gmt":"2026-04-22T14:26:00","slug":"les-petits-radeaux","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecole-resilience.fr\/?p=6697","title":{"rendered":"Les petits radeaux, apprendre pour ne pas couler !"},"content":{"rendered":"\n<iframe loading=\"lazy\" width=\"100%\" height=\"390\" frameborder=\"no\" scrolling=\"no\" seamless=\"\" src=\"https:\/\/share.transistor.fm\/e\/les-petits-radeaux\/playlist\"><\/iframe>\n\n\n\n<p>Le changement global touche tout le monde, les enfants en particulier. Parmi les effets les plus visibles, les \u00e9pisodes de canicule qui se r\u00e9p\u00e8tent et d\u00e9bordent maintenant r\u00e9guli\u00e8rement sur le temps scolaire. En 2025, l\u2019un des \u00e9pisodes les plus intenses s\u2019est d\u00e9roul\u00e9 du 19 juin au 4 juillet. Et nous le savons, les b\u00e2timents (des \u00e9coles aux logements), n\u2019offrent dans leur immense majorit\u00e9 pas les conditions de protection thermique, en particulier d\u2019\u00e9t\u00e9, acceptables. <\/p>\n\n\n\n<p>Dans une libre adaptation de l\u2019\u00e9mission iconique cr\u00e9\u00e9e en 1997 par No\u00eblle Br\u00e9ham sur France Inter, <em>Les P\u2019tits Bateaux<\/em>, qui rec\u00e8le comme qualit\u00e9 premi\u00e8re de prendre les questions des enfants au s\u00e9rieux et offre des r\u00e9ponses toutes aussi s\u00e9rieuses mais \u00e0 leur hauteur, Radio anthropoc\u00e8ne est all\u00e9e \u00e0 la rencontre des \u00e9coliers et des \u00e9coli\u00e8res de Lyon pour produire le podcast \u00ab Les petits radeaux \u00bb. Un recueil de questions sur les causes et les cons\u00e9quences du changement global, soumis \u00e0 des scientifiques. Une fa\u00e7on de cr\u00e9er un \u00e9change, une discussion entre les enfants (mais aussi leurs familles) et les acteur\u00b7ice\u00b7s acad\u00e9miques lyonnais\u00b7es. Placer les enfants dans une posture d\u2019interrogation des scientifiques participe \u00e0 les sortir d\u2019une potentielle immobilit\u00e9 anxieuse et les remet a contrario dans leur capacit\u00e9 d\u2019agir, et dans un r\u00f4le de transmet-<br>teurs : ils changent de statut.<\/p>\n\n\n\n<p>Le plateau de Radio anthropoc\u00e8ne s\u2019est install\u00e9 dans une premi\u00e8re \u00e9cole : l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire Jean Zay situ\u00e9e dans le 9e arrondissement. L\u2019\u00e9cole participe au projet \u00ab Aventure fra\u00eecheur \u00bb, port\u00e9 par la Mission transition \u00e9cologique de la municipalit\u00e9 avec l\u2019ensemble des membres de la Fabrique du climat. Ce projet vise \u00e0 pr\u00e9parer les \u00e9coles aux futures canicules, dont on sait d\u00e9j\u00e0 qu\u2019elles seront plus fr\u00e9quentes et plus intenses.<\/p>\n\n\n\n<p>Vingt enfants du CP au CM2 ont pu enregistrer leurs questions, des questions qu\u2019ils et elles avaient travaill\u00e9es en amont dans leurs classes respectives. En r\u00e9ponse trois scientifiques ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9.es : Yasmine Bouagga, chercheuse en sciences sociales au CNRS et \u00e0 l\u2019ENS Lyon et maire du 1er arrondissement de Lyon ; Corentin Herbet, climatologue au d\u00e9partement de physique de l\u2019ENS Lyon ; et Herv\u00e9 Rivano, chercheur en informatique \u00e0 l\u2019Inria.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le changement global touche tout le monde, les enfants en particulier. Parmi les effets les plus visibles, les \u00e9pisodes de canicule qui se r\u00e9p\u00e8tent et d\u00e9bordent maintenant r\u00e9guli\u00e8rement sur le temps scolaire. 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